21 振り返りを行う.ワークの様子
- ２種類の振り返り（課題に対して、課題の取り組み方について）を行い、現実に活用するアイデア（Learning by Doing）を出す
重要なお知らせ
このPodcastチャンネルは移動しました。 https://legacy.toiee.jp/pkt_channel/pktr-lp-creative-question-v3/
22 哲学者の問い
- 哲学者の問いは「分ける」ことを行うために「例」をたくさん出して、「どっち？」と問うこと
- 自然と非自然を例に説明しています
- 「顧客」「顧客じゃない」などをすると、ビジネスの現場ではとても役立ちます
- 実際にやって見ましょう
- チームがあれば、シャッフルしてください
23 哲学者の問い.ワークの様子
- 哲学者の問いを実行し、5minたったら振り返る
- 5min以内に終わったら、交代して別のテーマで行います
- なお、回答者は１人
24 ワークを行い、振り返りを行う
- 全体で振り返りをします。それぞれのチームで行った結果をシェアします
- どのような「工夫」や「意識」をしたか？などを発表します
25 ワークを行い、振り返りを行う.ワークの様子
26 哲学者の問い2回目
- 哲学者の問いをもう一度、行って見ましょう
- より深く掘り下げるために、ある程度たったら「定義」をしましょう
- 「A」 と 「Aではない」を分けるものを明文化することで、より深く考えることができます
- また、面白い議題を考えて、深くやっていきましょう
- 途中で「お知らせ」をするので、簡単に振り返りをしながら、さらに続けましょう
27 哲学者の問い2回目.ワークの様子
- 回答者とテーマを選ぶ
- より詳細に分けるために途中で「定義」をする
- 定義をしつつ「より深く行くための振り返り」をして、さらに考える
28 Lerningbydoing
- 哲学者の問いは「普段の仕事、生活」で、どう使えるか？
- 使いながら学ぶためには、どんな方法が良いか？のアイデアを出す
29 芸術家の問い
- 芸術家の問いは「全く違う違うものの」共通点を探すこと
- なるべく「この２つしか入らない」ようにすることが重要
- ポイントは「視点」。いろんな視点を意識的にあげて、変えて、考えてることが鍵
- 実際の例を使って説明
30 芸術家の問い.ワークの様子
- 全く違う２つのものを取り出して、それらの共通点を探す
- 「いろんな視点」を変えて、考える
- どんな視点があるか？をあげながら、実行する
- 一通り終えたら、振り返りを行い、別のテーマに対して実行する
31 全体振り返り
- 全体で振り返りを行いましょう
- 特に「どんな視点」があれば、発想が出やすいか？を振り返りましょう
32 全体振り返り.ワークの様子
- ワークの感想と、「どんな視点」があったのか？あるいは、「視点のアイデア」を出す
33 もう一度実行する
34 もう一度実行する.ワークの様子
35 Lerningbydoing
- 芸術家の問いは、どんな時に使えるか？アイデアを出す
- 普段の生活、仕事で使うアイデアを出す
36 デザイナーの問い
- デザイナーの問いは「違い」をはっきりさせ「違いが決定的に重要な応用先」を考えます
- これまでの「哲学者の問い「芸術家の問い」を組み合わせた総合的な力が必要です
- デモで解説しています
37 デザイナーの問い.ワークの様子
- 似ているが違う２つのものを取り出して、それらの違いを探す
- 「いろんな視点」で違いをあげて、「それが決定的に重要な応用先」を考える
- 一通り行ったら、振り返りを行い（取り組み方について、よかった点、改善点、予想外、次やるなら）、さらに別のテーマで行う
38 全体振り返り
39 全体振り返り.ワークの様子
- 全体で「学んだこと」をシェアする
- どのように取り組むと、うまく行くか？などをシェアする
- シェアした内容を生かして、次のワーク「興味深い対象を選んで、デザイナーの問いを実行する」に進む
40 興味深いテーマを考える