2019.7.17 人の学習のしくみを理解して、ファシリテーションに生かそう
フィードバック制御を、Kさんが「自転車に乗れるようになるまでの学習」を例に、アレコレ議論をしながら理解を深めて行きました。
実際の例ともあり、どんなフィードバック制御だったのかを話す過程で
・人間のフィードバック制御システムは多段になっている
・意識的な制御と、無意識の制御
・制御系自体にかけるフィードバックとは?
と一つ深い場所で、議論ができたのではないかと思います。
最後は、実際にLFTに生かすためのアイデアという事で、明日の現場で使えるファシリテーションのアイデア出しもできました。