ポケてら

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1 イントロ

(1) 話す

• スタートの挨拶、言葉
  • しっかりと、講座の開催を宣言し、拍手などを誘って、盛り上げる
  • 議論が多い講座なので、ポジティブで話しやすい雰囲気を作ることを心がける
  • 参加者に乗ってきてもらえるようにする
  • 成果をあげる習慣を身につけて、どんなものが得たいのか？を尋ねても良い
• 図を見せて伝える
  • 今日学ぶものは、経営者の条件を読めるようになること
  • ここから多くの知識を行動に変えること
  • このワークショップでは、「シンプルな図」で表したものを理解すること
  • この図がわかると、経営者の条件が読みやすくなることを伝える

ポイント

• なるべく、長くならないように簡潔に進める

2 Think&Listen

(1) Good & New

• 学習モードに入るために、ウォーミングアップのワークをする
• 端的に、「良く」て、「新しかった」ことを説明するワーク
  • 些細なことで構わない
  • 例) 今日朝食べたサンドイッチが美味しかったです

ポイント

• クッシュボールが必要
• やり方をデモして示すと、学習者にとって理解しやすい
• なんと言えば良いかわからない学習者がいるときは、「些細なことでもいいですよ」「今日の朝何かなかったですか？」などと介入する

(2) Think & Listen

• Think & Listenは、思いつくまま、頭によぎったことを流れるように話すワーク
• 支離滅裂になっても構わないので、話し続けてもらう
• ペアになってもらい、話し手と聴き手を決めてもらう
  • このワークでは、資料を見ながら、話してもらう
  • 「そもそも・・・がわからない」と話し始めてもらう
• 話す対象は、８つの習慣のシートを見て話してもらう
• シートに書かれている、様々な補足（ちょっとしたグループ）などにも着目して、話してもらう
• 話し手は２分間、早口めで話してもらう、利き手はポジティブな頷きをする
• 交代して、それぞれ２分ずつ行う

ポイント

• 説明しきってからではなく、「まずはペアになってください」など、行動をさせながら説明すると、説明しやすい
• デモをすると、学習者がThink & Listenの取り組み方を理解しやすい
• 話し手と聴き手を決めてもらう時、「朝早く起きた方から」などとこちらが言うとスムーズに決まりやすい

(3) 発表する

• アウトプットして見た結果う振り返る
  • ２、３人に当ててて尋ねて見ることも良い
  • もしくは、様々な疑問を持ちながら、その答えを探すように受講して欲しいと伝えるなど

3 TED動画を見る

(1) 動画を見る(20min)

• こちらの動画を見る
• 全体で動画を閲覧する
• 素早く準備して、動画を見る（もたもたしないことが重要）

ポイント

• あまり説明する必要はない、自分で意味を探求してもらうことが重要
• ８つの習慣を理解することに役立つ動画を見るぐらいの説明で良い

4 チームでディスカッション

(2) チームでディスカッション (20min)

• チーム分けを行う
  • 3人以上、６人以下が良い
  • 適当な人数に分ける
  • 簡単なシェアをしてもらう
• 深い探求を行う
  • TEDのスクリプトを読んでもらいながら話す
  • ５つのステップを参考に、「問いカード」をめくりながら、
  • 「たくさんの質問、疑問」を出しながら話してもらう

 

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15 まとめ

(1) 発表する

• 今日学んだ事を参加者に話してもらう
• 学んだ事とセットで、小さな行動アイデアを発表してもらう

(2) ファシリテーターからのフィードバック

• 今日の学んだプロセスについて説明し、目を向けさせる
  • 今日学んだことは、知識を聞いて、覚えたことではない
  • 断片的な情報、知識、エッセンスをつなぎ合わせた
  • 自分たちの経験、知力を総動員して、多様な意見から学びを引き出した
  • 経営者の条件を覚えるのではなく、著者と対話することからアイデアを出して、行動する直前まで学んだ
  • 後は実行あるのみ
  • FILMシートが役立つ事を伝えたりしてみる
• ファシリテーター自身が学んだ事をシェア
• 行動アイデアなどをシェアする
• 共に学んだ事を感謝する

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