このPodcastチャンネルは移動しました。 https://legacy.toiee.jp/pkt_channel/pktr-kw-effective-executive-v2/
(1) 話す
ポイント
- なるべく、長くならないように簡潔に進める
(1) Good & New
ポイント
- クッシュボールが必要
- やり方をデモして示すと、学習者にとって理解しやすい
- なんと言えば良いかわからない学習者がいるときは、「些細なことでもいいですよ」「今日の朝何かなかったですか？」などと介入する
(2) Think & Listen
ポイント
- 説明しきってからではなく、「まずはペアになってください」など、行動をさせながら説明すると、説明しやすい
- デモをすると、学習者がThink & Listenの取り組み方を理解しやすい
- 話し手と聴き手を決めてもらう時、「朝早く起きた方から」などとこちらが言うとスムーズに決まりやすい
(3) 発表する
(1) 動画を見る(20min)
ポイント
- あまり説明する必要はない、自分で意味を探求してもらうことが重要
- ８つの習慣を理解することに役立つ動画を見るぐらいの説明で良い
(2) チームでディスカッション (20min)
ポイント
- 途中で議論を止めて、 議論自体を振り返る ことが、良い議論を生み出す
- これをメタ探求型と呼ぶ。この状態を強制的に作ることで良い議論を促す
- 問いから議論を始めていくことを大切にする
(3) 全体シェア (10min)
(1) チーム分け
(2) ８つの習慣を探求する (10min)
ポイント
- 議論の仕方で、これまでに学んだやり方をしもらう
- 必要なら「問いカード」を使う事を推奨する
- ファシリテーターは「もし___ がなかったとしたら？」と訊ねたりする事で考える事を促す
- 同様に「どうして、この習慣が成果につながると思うのでしょうか？」と自分なりの意見、考えを発言させること、思考する事を促がす
(3) 発表する (15min)
(1) 公式を使って議論をする (10min)
ポイント
- ここまでで議論する感覚、流れができているはず
- 無闇に介入して、結論を押し付けるようなことにならないようにする
- 実際に、その考えが正しいか？は、この場ではわからない。試してみないとわからない
- 方向性、アイデアを得たら、現場で学ぶことが必要と知る
(2) 学んだ事をシェア (10min)
(3) 振り返りをする
(1) 公式を使って議論をする (10min)
ポイント
- あまり説明する必要はない、自分で意味を探求してもらうことが重要
- 強みと習慣、仕事の能力と習慣、８つの習慣を習慣化するなどで議論してもらう
- もし、強みでない能力で仕事をしたらどうなるのか？
- 強みで仕事をしても、習慣が実践できていなかったらどうなるのか？
- などの、刺激的な問いを投げかけて、ファシリテートします
(2) 学んだ事をシェア (10min)
(3) 振り返りをする
(1) 説明
チームをシャッフルして、知識が混ざるようにする
伝える事
(2) チームでアイデアを出し合う
(1) 発表する
(2) ファシリテーターからのフィードバック