プログラミング入門(2) 文法の学び方

1. はじめに

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

2. Good and New

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

3.1 文法の学び方

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

3.2 デモンストレーション

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

3.4 振り返り

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

4.1 文法の学び方を練習する

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

5. まとめ

閲覧するには、ログイン(ここをクリック)してください 

詳細を読む

準備するもの

• パソコン、エディタ、ターミナル
• コードを書いて、すぐに実行できる環境
  • https://paiza.io/ja (ブラウザ上で実行）
  • PC上でエディタで書いて、ターミナルで実行

講座の概要

• たくさんの知識を詰め込む前に「基礎文法」の学び方を学びます
• 単純に繰り返して覚えるのではなく、「自分が何をやっているのか？」を理解しながら学ぶ方法を学びます
• あらゆる言語を学ぶことに通じる基礎中の基礎です
• このワークショップを学んだあとなら、オンライン学習サイトや書籍で学び始めることができます

ワーク3用 デモンストレーション

基本の出力

以下のコードを実行すると、どんな結果が出るでしょうか？ノーヒントですが、英単語の意味などから推測してみましょう。そして、結果は「どんなものか？」を詳細に予想しましょう。

<?php

echo "Hello World!!";

結果をどのように解釈したら良いでしょうか？その解釈を確かめる実験を考え、試してみることが重要です。

変数の準備（宣言）

プログラムは、コンピュータに何かをさせることです。コンピュータが行うことは「計算」です。計算で使うものは「データ」です。データとは「数字」や「文字」のことです。

つまり、コンピュータの中での出来事は「数字や文字」に、何らかの処理をしていくことです。

数字や文字などの「データ」は、必ず「入れ物（箱）」に入れて、保持しておかないと、なくなってしまいます。そこでプログラミングの世界では、「箱」を用意して、箱を使って、データ処理手順を用意します。

$a; と書くと、箱を用意したことになります。
この箱のことを「変数」と言います。

以上の説明から、以下のコードを実行したら、どんなことが起こるでしょうか？

<?php

$a;

結果を踏まえて、どのように理解すれば良いでしょうか？
絵を描いて考えてみましょう。

ワーク3 探求課題

文法を覚えるのではなく、「文法の学び方を学ぶ」ことが目的です。無理に覚えようとしなくても、使っていると勝手に覚えます。そして、ルールに意識が向いていると、覚える速度が上がっていきます。

出力1 ダブルクォーテーション

\n は「改行」を意味します。echo は改行は出力しませんので、改行をわざわざ書かないと改行しません。改行文字以外にも \t はタブなどと決まっています。詳しくは、「文字列・エスケープ文字」をご覧ください。

※ Mac の場合、\ は、「optionキー」を押しながら、「¥円マーク」です

<?php

echo "Hello World!\n";

\n\n と書いてみる、echo をもう一つ追加するなど、サンプルコードを変更して、探求しましょう。

出力2 シングルクォーテーション

シングルクォーテーションは「Shiftキーを押しながら7です」。ダブルクォーテーションではなく、シングルクォーテーションだったら、どうなるでしょうか？

<?php

echo 'ハロー・ワールド\n';

シングルクォーテーションだと、\n などの特殊な文字は、どうなるでしょうか？

出力2 変数

変数の中身を出力する方法は、以下の通りです。

<?php

$a = 1000;
echo $a;

他にも、

<?php

$a = 1000;
echo "$a です";

シングルクォーテーションだったら、どうなるでしょうか？

出力3 var_dump

var_dump という関数（道具）があります。この道具は、変数の中に何が、どのように入っているか？を知るためのものです。以下のように書いて、出力してみましょう。

<?php

$a = 1000;
var_dump( $a );

また、以下のようにも出力してみましょう。

<?php

$a = '1000';
var_dump( $a );

違いから、どんなことがわかるでしょうか？英語の単語の意味などを調べて、自分なりに仮説を立てましょう。また、書籍やインターネットの記事を見て、調査しても構いません。

4. 変数を探求する

文法を学ぶ方法に注意を払いましょう。書籍を参考にしたり、インターネットの記事を参考にしたり、言語リファレンスを参考にして試してみましょう。

4.1 変数への代入

<?php

$a = 1000;
$a = 3000;

var_dump( $a );

プログラムは、1行ずつ実行されます。最終的には、何が出力されるでしょうか？でも、途中では、どんなことが起こっているでしょうか？それを確かめるには、どうしたら良いでしょうか（どうコードを書き換えれば良いでしょうか？）

<?php

$a;
var_dump( $a );

Paiza でなければ、エラーではなく NULL が表示されます。このように「箱に何も入れずに使う」のは、よくないことです（理由は、そのうちわかります）。

4.2 変数への代入

<?php

$a = 100 + 200;
var_dump( $a );

= の右側から順番に処理されるという「ルール」です。さて、どんなことが起こるでしょうか？

<?php

$a = 100;
$b = 200;
$c = $a + $b;

var_dump( $c );

実行結果は、どうなるでしょうか？

<?php

$a = 100;
$b = 200;
$a = $a + $b;

var_dump( $a );

4.3 変数の「型」

変数（箱）には、入れられるものによって種類が分かれます。例えば、「整数」を入れる場合は、 int型の箱、文字列を入れる場合は String型の箱、小数点なら float型と、様々に決まっています。

型が決まっているべき理由は、そのうちわかります（安全性のためです）。

どんな箱があるでしょうか？
どんなことが起こるでしょうか？

<?php

$a = '1000';
$b = $a + 100;

var_dump( $b );

<?php

$a = 0.05
var_dump( $a );

$b = 1000;
var_dump( $b );

$c = 'hello';
var_dump( $c );

<?php

$a = 1000;
$b = $a + 'hello';

var_dump( $b );

<?php

$a = 1000;
$b = $a . ' hello';

var_dump( $b );

. は、文字を結合（連結）する命令です。

<?php

$a = 1000;
$b = 1000;

$n = $a + $b;
var_dump( $n );

$s = $a . $b;
var_dump( $s );

他にも、試してみよう

あくまでも「文法を学ぶ力をつける」という意識で、インターネットの記事や、PHPの言語リファレンスを読んで、色々と試してみましょう。

• PHP言語リファレンス

• レジュメ
• LFTノート
• 開催レポート

• 講座の目標、狙い

  • 変数、変数への代入、変数での計算だけを扱って「文法を学ぶ方法」を学びます
  • 文法を学ぶとは「自分の中にメンタルモデルを構築する方法」を洗練させることに他なりません
  • プログラミングでは、メンタルモデルを構築する方法は、(1)ルールを確認し、(2)ルールを理解しているか自分をテストし、(3)その結果から、判定し、次の行動を考えることです
  • これらの「メンタルモデルを作る」という地道な作業を楽しい！と思えるようになることが目的です
  • そのためには「一人で黙々と学ぶより、数人で集まって議論して進める」ことが効果的です

  ---

  1. イントロ (0:00 – 0:05 [5min])

  • 期待を高める説明、導入を行う
  • 例
    • 文法を覚える必要がある
    • 大抵は、「退屈を我慢し、繰り返して慣れる結果、応用が利かない。悪い癖がつく」
    • そうではなく「楽しく」「単なる繰り返しではなく」「応用が効く」「良い学び方」を学ぶ
    • チームで取り組むことで、効率よく、楽しく学べる

  2. Good & New (0:05 – 0:10 [5min])

  • 良い学習の雰囲気を作る
  • Good & New などをする

  3. メンタルモデルの修正 (0:10 – 0:50 [40min])

  ワークについて

  • メンタルモデルについて、簡単な理解をする
  • それに基づいて、変数を用意するということだけを試す
  • その実行結果をどう受け止めるか？知る
  • 文法を学ぶ = メンタルモデルの修正と理解する

  3.1 説明 (7min)

  • 文法とは？
    • 誰かが作ったルール（言語開発者、協会、グループ）
    • なぜ、そうなったのか（理由がたくさんあるが、初学者にはわからない）
    • 先ずは、ルールを素直に理解すること、そのうち「なぜ、こんなルールにしたか？」がわかってくる
    • 日本語で感謝を伝えることを「ありがとう」というが、「なぜ、ありがとうという音なのか？」を考えても、初学者にはわからない。理解できないのと同じ
  • 文法を学ぶ悪い方法
    • A ならば B。こうやればいい
    • ただ慣れる、闇雲に繰り返す
  • 良い学び方
    • A とすると、「こんな仕組み、ルール、裏側」になって、Bとなる
    • 自分なりの解釈（文法ルールの説明書、言語リファレンスなど参考に）を行う
    • その解釈が理解しているか、実験を考えてみる、自分の理解を試す
    • 予想外になったら、すぐに「ルールを確認し、実験し、自分の解釈（メンタルモデル）」を修正する

  3.2 デモ（8min)

  • 文法を学ぶ5ステップ
    • (1) ルールを確認
    • (2) コードを書く
    • (3) ストップ
    • (4) 結果と、その理由を予想する
    • (5) 実行結果に納得する解釈 or 再実験
  • デモをやってみる
    • echo “Hello World”
    • $a — 箱を用意することが必要を説明

  3.3 実行 (15min)

  • チーム分けする
    • 三人ぐらいが適度な人数
    • 紙とペンを用意して、書いてもらう
  • 受講者資料の練習問題をする
    • echo ‘Hello World’;
    • echo “Hello World\n”;
    • echo “Hello World\n”;
    • echo ‘Hello World’;
    • $a
    • $a = 10;
    • var_dump( $a );
  • 補足
    • var_dump は箱の中身を調べるためのもの
    • 開発中に、うまく動いているか調べるためのもの

  3.4 感想会 (10min)

  • ここまでの取り組みを、ワイワイ話す
  • 感想を言い合う
    • よかった点・改善点
    • 予想外・予期せぬこと
    • 学び・発見・気づき
    • 次やるなら

  4. 変数の型と計算（0:40 – 1:20 [40min]）

  ワーク概要

  • 変数の型について知る（ここでは意味がわからないので、詳しく説明はしない）
  • 計算をすることによって、意味を知ったり、実感する
  • ここで最重要ポイントは「学び方を学ぶ」こと

  4.1 説明 (5min)

  • 続いて、説明を見ながら文法を探求してもらう
  • ここで重要なことは「メンタルモデルを修正する方法」を学ぶこと
  • 自分の捉え方に注意を払って、どう考えれば良いか？を考えること
  • 解説と練習問題があるから、それを時間の限りやってみよう
  • なお、詳しい意味は「先にならないとわからない」ので、気にせず進もう
  • 理解の間違いは、必要な時に修正すればよ
  • なお、探求の仕方シートを参考に取り組むこと
    • 文法を学ぶステップ
    • 4つの意識
      • どのように裏の仕組みを解釈しているだろうか？
      • 絵や図を書いたりして、考えてよう
      • 焦らず、ゆっくり、楽しんで「結果の予想」を行う
      • 良い実験、自己診断テストを考えよう

  4.2 実行 (7min)

  • 練習問題を実行する
  • 練習問題は、とにかくシンプルなもの
    • 変数、変数の型、足し算、引き算、文字列の足し算ぐらい

  4.3 休憩・振り返り（3min)

  • チームで振り返りをする
  • ここまでのステップを振り返って、次の10minの取り組み方を考える
  • どのように進めるか？を話し合って、再びワークに入る

  4.4 実行（7min)

  • 練習問題を実行する

  4.5 振り返り (3min)

  • 振り返りをする

  4.6 実行（7min）

  • 練習問題を実行する

  5. まとめ (1:20 – 1:30 [10min])

  • 今日学んだことをThink&Listen
  • これからどのように学ぶか？をThink&Listen

• Title *

  Validate Email

• 開催レポート一覧

  • 5月 16, 2019 2019.5.16 振り返り by リュウ
  • 5月 5, 2019 2019.5.5 振り返り by リュウ 1