2 Good&New

• 学習モードに入るために、ウォーミングアップのワークをする
• 端的に、「良く」て、「新しかった」ことを説明するワーク
• 些細なことで構わない
• 例) 今日朝食べたサンドイッチが美味しかったです

ポイント

• クッシュボールが必要
• やり方をデモして示すと、学習者にとって理解しやすい
• なんと言えば良いかわからない学習者がいるときは、「些細なことでもいいですよ」「今日の朝何かなかったですか？」などと介入する

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